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第二三八章 书院

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“这个联句是你写的,好,好,哈哈,这事老夫就给包了,嗯,好,风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心,好,好,……”

杨恒抄袭的一副对联让李纲给写下来,然后刻在门柱上,结果,当杨恒把对联一拿出来,竟然让老李纲连声说好,甚至让他对书院的认识更上一层楼,对书院的期待也更高了。

书院,杨恒可不是采用了后世那种学校的格局,而是采用了曲径通幽处的格局建设,当从大门往书院里面观看的时候,如其说是书院,还不如说是一个风景胜地,入眼的一点建筑都没有,这到不是说没有建设,而是杨恒本来就没有在显眼处来进行建筑,光这个大门就够让人欣赏半天的了,无论是评价好也吧,坏也罢,这效果绝对是震撼性的,这么大的一块石头,雕出这么一个怪形状来,然后上面有李二的题字。

再就是那道广告墙,严肃活泼认真,怎么考虑都感觉矛盾重重的,然后就是大门两边的立柱,当人们看了上面的对联后,绝对是两眼一亮。

再就是大门,这么一些铁栏杆,显得很古怪,然后从门里面转出一个白胡子老头来,一副仙风道骨的样子,这不用说,一定是里面的大儒了,赶紧跪下拜师吧。

“这位郎君请起,老夫只是一个看门的……”如果来人心脏不好的话,绝对会晕过去的,自然这都是杨恒意淫的事情了。首先这个白胡子老头不好找。就是找到了能让人看起来有仙风道骨的样子也很难。不过杨恒有决心,就是再艰难,也要把这么一个老头找到,这太重要了,不要小看这个看门的,那可是书院的门面呢,这样会让人在心中有那个第二或者是第三印象,这个书院不错。这么一个仙风道骨的人物竟然只是一个看门的,那里面的教授老师该是什么样子的呢。

进去大门是一条石板小道,而且是弯弯曲曲的样子,这才叫曲径通幽么,拐过一个弯,突然眼前一亮,前面则是一处红砖红瓦的大瓦房,里面还传出了孩子们朗朗的读书声。这里是根据地形建造的一座校舍,算是启蒙班的校舍吧,在校舍的前面还有一些木马秋千等等孩子们玩的玩具。或者还有二三间小房间,这里面会住着一个侍女。还有一些玩具一类的东西,就是说,当孩子们下课后,会有侍女陪着他们玩耍,而他们的老师会回到他单独的教职员工办公室去准备下一堂的课,或者跟其他的老师交流一些教育心得。

直到有钟声响起,意思是上课了,他才会根据需要回到教室去上课,还是要延长孩子们玩耍的时间,也就是说,对于启蒙班来说,并不是跟全院的时间统一的,甚至在这个地方会有一个单独的小钟,当老师想上课了之后,会敲响这个小钟的,让孩子们进入教室的,目前,杨恒只打算建造这么一处初级班的教室,也许以后会分成大中小三班也是有可能的。其它的班同样如此,现在只有一处教室,如果教职员工多了起来,甚至是学子们感觉到这知识范围太广了,老师也感觉到有些教的为难了,那就分出一二三年级来吧,除了高级班,每个班都要分出一二三来。高级班至少在前十年是不可能考虑的了,就是有那样的学子,估计也没有几个,再分班就没有什么意思了。高级班上面还有教授们专门的一对一,或者是一对几个的教授,这已经不算是学员了,甚至他们都要比普通的老师要强的多了,甚至会在整个大唐有了一定的名气的各方面的顶尖的人才了。

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